为更好迎接教育部新一轮本科教育教学审核性评估，促进人才培养高质量发展，3月15号下午，管理学院召开“迎评估 促建设”阶段工作交流会，各专业（系）负责人、学院主要领导参加。副院长王艳芝主持会议。

交流会上，8个专业（系）负责人分别做出交流发言。结合专业定位和办学方向，梳理总结当前人才培养工作取得的新成效进展，围绕师资短缺断层、部分课程设置不合理、高水平课程和教学资源建设不足等问题以及下一步整改措施展开坦诚交流。

院长王庆生提出指导意见。他强调，学院高度重视教育部2021-2025本科审核性评估工作，自去年启动专业自评以来，在本学期初部署安排了阶段交流工作。各专业的人才培养工作取得了一些成绩，但对比标准仍然存在一定差距。接下来各专业需要持续做好两方面工作：一方面要“找准问题 精准发力”。要进一步加强对人才培养工作存在问题性质的梳理和诊断，对于共性问题如师资短板，会在学院层面整体谋划解决；对于人才培养的具体问题，各专业需要结合自己的定位优势，积极谋划、主动作为。另一方面要“讲究实际 看到实效”。围绕存在的问题短板，要细化工作任务，明确责任分工。提出的整改措施要有的放矢，要能够看到实实在在的人才培养成效。真正将以评促建工作落到实处。

党委书记庞文生提出两点希望：一是希望 “把评估标准弄明白”。本科审核性评估工作要求“对标对表”，各专业首先要吃透审核性评估的指标体系，只有目标明确，才有清晰的努力方向，人才培养要始终坚持以内涵发展和质量提升为核心。二是希望“把专业特色体现出来”。卓越人才培养更多是在专业特色中彰显，各专业要认真总结凝练办学特色，找到自己的人才培养优势。尤其借助今年人才培养方案的修订，把课程设置不合理等问题及时加以解决，争取以更好姿态迎接教育部本科教育教学审核性评估“大考”。

此次交流会，进一步凝练人才培养共识，找准未来发力方向。下一步管理学院会继续以迎接本科教育教学审核性评估为契机，持续推动专业内涵化、特色化建设。